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線上課程  ∣  時數:180小時  ∣  難易度:一般
教育是國家百年大計,而人才的培育則是國家一切建設與發展的基石;教育碩士學位提供予有志於教育行政或學術研究工作者之進階學位,課程之設計是以培育優秀的教育學術及行政人才、以及進行教育學術研究創新及...
時段:18:30-22:00  ∣  星期:二四  ∣  地點:台北市中山區  ∣  時數:144小時  ∣  難易度:一般
本校以培養第一流公共事務管理人才為宗旨,遵照政府提昇國家競爭力之宗旨,開辦本項推廣教育碩士學分班,以增進全國各政府及企業機構各階層人員之知識領域,提昇行政決策能力,並作為日後考取碩士在職專班奠定基礎。
時段:09:30-16:30  ∣  星期:日  ∣  地點:新北市新莊區  ∣  時數:12小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:18:40-21:40  ∣  星期:二四  ∣  地點:新北市新莊區  ∣  時數:12小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:00-21:00  ∣  星期:彈性開課  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:18小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:00-21:00  ∣  星期:彈性開課  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:18小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:00-21:00  ∣  星期:彈性開課  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:18小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:00-21:00  ∣  星期:彈性開課  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:18小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:18:40-21:40  ∣  星期:一三五  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:18小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:10-12:10  ∣  星期:三五  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:12小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:10-12:10  ∣  星期:三五  ∣  地點:台北市大安區  ∣  時數:12小時  ∣  難易度:初學
舉凡公司行號之行政、行銷、人事、秘書、財會、業務等部門的專業人員,都離不開Office系列軟體的使用,尤其是越有規模...
時段:09:00-17:00  ∣  星期:三  ∣  地點:台北市萬華區  ∣  時數:7小時  ∣  難易度:一般
、法治觀念不落實,但事實上中國的立法質量與效率遠超乎想像地完善,但問題出在執法者(多為與企業接觸的行政部門)與守法者(企業本身)間的觀念落差,以及交易或往來對象認清台資企業不諳法律的弱點,常常使公司暴...
時段:09:30-16:30  ∣  星期:三  ∣  地點:台北市萬華區  ∣  時數:6小時  ∣  難易度:一般
計帳務處理 符合法令規定、做好相關企業租稅規劃,。課程中也將提點實務上須注意之問題解析,避免不必要行政作業疏失。 ◆事業單位於成立職工福利委員會後,應依規定提撥福利金並於提撥後移送職工福利委員會...
時段:09:30-16:30  ∣  星期:三  ∣  地點:台北市萬華區  ∣  時數:6小時  ∣  難易度:一般
高自身工作效率及效果?時間又該如何安排及執行管理?若發生溝通障礙應如何排除?產生問題員工該如何抽絲剝繭發現問題所在?透過本講座將有效協助各部門主管提升核心能力,協助公司營運,降低不必要之行政作業缺失。
時段:09:30-16:30  ∣  星期:三  ∣  地點:台北市萬華區  ∣  時數:12小時  ∣  難易度:一般
為協助企業機構提升總務人員的專業技能暨執行力,並建立良好的總務行政管理機制,以增強企業的競爭力,課程內容涵蓋總務管理工作的專業領域,體系完整、內容精闢,適合於總務工...
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