由於課程的敏感性，講師特地採循序漸進、迂迴的教學方式，以實務演練作為開場，引導學員改變負面認知、願意深入理解課程的價值，進而認同課題的重要性與必要性。
　　另外，為因應成人教育的特色，除講授外，還透過大量精心設計的管理活動、實戰演練與競賽，協助學員有效落實訓練目標，並且大幅提升訓練移轉的績效。