104講師中心是由104人力銀行所創設:林斯健講師所教授的對庇護工廠及高職身心障礙學生及國中小學分享性別敘事課程內容簡介

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課程提綱
課程名稱 對庇護工廠及高職身心障礙學生及國中小學分享性別敘事 《人力資源》
課程標籤 身心障礙者情感教育庇護工場
這門課程您將獲得 .建立庇護工廠幹部的性別平等意識
.使身心障礙孩子辨別與表達自己的情感,達到戀愛交往
.使國中小學生學會「辨別與表達自己的情感」

課程特色

身心障礙者與其他人一樣有情感及性方面的需求與慾望。
常見的問題是,學生因身心障礙混淆了「喜歡」與「愛」的分野,尤其亟須衝突處理、花費分擔、分手技巧、面對失戀、做決定及解決問題的策略。
教學策略:簡化教材,用淺顯易懂的文字說明、附上相關插圖/影片等。

適合對象 .庇護工廠幹部
.身心障礙學生
.國中小學生
規劃時數 共計2小時
鐘點費範圍 $1000~3000/ hr
課程大綱 性別主流化下的性別政策,或CEDAW提出的國家報告,均未見身心障礙者的存在。為去除身心障礙者長期以來被視為無性別/中性/孩童等現象,開發適合身心障礙者之性/性別教育課程,以利於障礙者更了解自己、獲得支持。期待身心障礙者的性別圖像與生活情境能夠被完整地拼湊,讓雙重身分下的獨特需求被看見。

問題及啟發:

家人對於出生即有障礙的子女,明顯忽略其性別角色,視其為無性或中性,認為已經行動不便了,何必要在衣著打扮上下功夫。

家人對於出生即有障礙的子女在兩性交往、婚姻、生育的態度偏向消極、不談論或擔心障礙的遺傳與照顧問題。

適合身障者的性別教育課程:

為什麼人們需要愛情

愛情又不是工作,為什麼需要努力經營

愛情像_____和分手像______作為開頭,請大家填寫

必然從喜歡到愛嗎

友達以上戀人未滿的曖昧,妳/你們如何自處和相處呢

自己喜歡的人如果已經有伴侶了,應不應該表白

有了性關係還能當好朋友嗎

在分手的傷痛裡如何逼自己往前走

每個人總要有一次被分手的經驗,才知道如何好好跟別人分手。

辨別與表達自己的情感

情緒轉換及臉部表情變化

認識拒絕,什麼是我不想要

簡化教材,用淺顯易懂的文字
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