| 【企業教育訓練】教室環境改變，上課氣氛就改變；表達技巧提升，聽眾興趣就提升：徐培剛受邀擔任 台灣電力股份有限公司新銳學習營「口語表達－說出正面影響力」講師 http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/317339537
在台灣如果能有機會考上「台電」，對很多人來說，就是可以保障這一生的鐵飯碗，因此每年的競爭激烈相對的錄取率也很低，而這次授課的台電同仁都是電機專業，也都是非常優秀的菁英。
因為上的是「口語表達－說出正面影響力」課程，台電公司便要求每一位受訓的同仁都要實際上台演練，而且最後講師還要為每一位都打分數，的確，只有聽沒有做，就看不出口語表達的功力和進步之處。
如同大多數的傳統教室，台電的授課中心也是標準的排排坐，我想起恩師楊田林老師曾提醒我們：「空間影響行為也影響學習，老師不要接受命運的安排！如果上課前發現空間有問題，一定要先調整。千萬不要不好意思，比方怕會要麻煩大家幫忙移動。」。
楊士比亞曰94條:「調整空間座位，調整學習心情。」
如果在這樣的環境氛圍下，33位同仁每個人都上台報告似的演練，相信很快台下的聽眾們會覺得有點無趣，而且當自己演練完，就可能馬上覺得事不關己了，的確教室環境改變，上課氣氛就改變；表達技巧提升，聽眾興趣就提升，所以我不但要調整空間和氛圍，還要加上事先努力備課時所準備好的內容，來進行以下幾點改變。 | 
