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行銷二元欲+人性三原罪=完美行銷。

by 薄懷武

 
薄懷武
講師姓名: 薄懷武
現任職位: 聖米爾管理顧問 創意風格總監
專長課程: 行銷管理經營管理其他
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
 
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致遠管理學院「第五屆親善大使培訓」情緒管理筆記97.12.26
文章類別情緒管理 人氣值:♥1947
課程名稱:21世紀情緒表演學   指導學員:23人 課程目標:以表演模式轉換情緒

很少上「學科」的我,在這一門所謂的「情緒管理」課中,感謝所有學員的賞光,陪我玩了兩個小時快樂的時光。

  在仲麟組長載我去會場的途中,得知該批學員比較害羞,讓我心中有個底。缺乏互動的教學是最難進行的,不但下面的人沒心情,上面的人也沒勁,搞不好兩小時的課,在這種無聊的情境中,不到一小時就會上完。

  我開場的時候,果然發現了類似的情況,學員有些害羞。於是,我從上一節他們尚的「人際關係」切入本課程,讓學員有發揮的空間。不過,這樣仍不夠,我還必須讓學員分成四組,輪流回答我提出的問題,這樣才能聚焦學員的專注力,以及自主思考力。

  其實,我覺得大家並不是真的害羞,而是主動性弱了點。但是,在我擅長的影片觀看與分析,以及帶了兩個遊戲後,其實我有感受到學員慢慢「活」了過來。尤其最後一個遊戲:「拋磚引玉」,以換個角度思考,得到的迴響最大。我不只要讓學員「知道」我的理論──情緒是不能管理的,情緒是表演的;而更要讓大家「感受」,情緒就是在我的「表演過程」中,傳達給所有學員。要用親身印證21世紀是表演的世紀,而不再是管理的世紀了!

Ps.感謝學員們努力填寫問卷,經過初步分析,整體評分(上限5分)中,給4分者有7人,給5分者有16人,而又發現大家對我的「表達方式」最滿意!認為「表達方式還不錯」者有8人,認為「超級棒」的有15人!根據學員填寫「最欣賞的課程部份」,局部抽取分析:

1.教學方式 2.豐富及生動的內容 3.老師講得很生動、很好笑 4.互動方式及實際情緒的表達 5.ppt 6.影片 7.老師講得很風趣,很寫實 8.老師很好笑,內容很棒

由上可以發現,「生動、有趣、互動、影片、寫實」,是學員們最滿意的部份,這也是戲劇科班畢業的我,所擅長的部份!我想,未來我會提供更多的影片和遊戲,以及互動式的教學模式,相信其他有需要的學員,都能夠在潛移默化中,理解「情緒不是用管理的,情緒是用表演的」這一個新概念!

發布日期:2012/10/12
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