| 創造與發現-故事法與記憶
一、我們的人生，多半是由一個又一個「故事」餵養出來。 我們聽到什麼樣的故事？
用什麼樣的方式吸收、吐露？
我們選擇了甚麼樣的故事，和更多的人分享？
以致於我們怎麼說自己的故事？
別人又將如何說我們的故事
二、 何謂「創造力」 ：可以說是人類與生俱來所獨具的稟賦，根據國內外的學者研究證實，離不開傳統背誦記憶的，追求「標準答案」之道盛行，無形中抹殺了無數學生的創造力。
三、創造的過程：創造的產生是一種發現問題與產生新主意與假設的過程。
四、請各位同學應用想像力「老虎」、「猴子」、「鱷魚」這三樣動物組合一個故事 。
五、創造各種故事，可將失去的記憶尋找回來， 並且在無順序的狀態中建立其『因果關係』。
製造故事的「互聯」關係，想像記憶中最愛的事情
六、如何引導學生從創造陌生到了熟悉，需要用對方法以及技巧，才能讓學生產生了興趣進而創作一好的故事，需要耐心以及毅力才能達成。
課程結語 讓良好的創造與發現…為您的形象加分 真感情好文章 ＋完美的肢體語言 =展現滿分
文:李柔靜講師
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