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人生最精彩的不是實現夢想瞬間, 而是堅持夢想的過程.

by 李柔靜

 
李柔靜
講師姓名: 李柔靜
現任職位: 曜瑩創意設計有限公司執行長, 2017世大運指導老師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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2014/06/21五股區作文結合口語表達兒童班心得分享
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2014/06/21五股區作文結合口語表達兒童班心得分享

今天作文結合口語表達兒童班,我請同學分組討論做道具呈現,各組派一位同學上臺分享。

今天是作文結合口語表達兒童班,這學期最後第二堂課,今天同學上台分享時,無論道具呈現.團隊合作,內容架構,都進步了很多也很用心,也讓李老師超感動的,看到這一群可愛的孩子們,辛苦都值的因為有了這一群孩子們,讓我教學更有動力以及活力,同學們非常謝謝你們。

作文不僅可以讓各位的口語表達,與創作力.想像力.應對進退都有協助以外,李老師更希望發揮團隊互助的精神來學習作文,凡事用心才會真心,只要更懂得同理心發揮更好創造力就是學習的精神。

並且讓學生在寫作的思考步驟,進而發現孩子之所以不會寫,原因是什麼、或者是寫不好作文困難之處找出來,比較容易出問題的環節及解決方式,來對症下藥解決孩子的問題,透過創作文章與口語表達雙向來作結合。 不僅運用了以下方案來作引導。

第一、從視覺、聽覺、模仿之外界訊息

第二、經由五官輸入

第三、記憶、內化、內在整合、策略思考運用方法與架構

第四、以文字輸出、口語表達結合創作

第五、成為有系統式的文章

其實!想要成為創作高手與口語表達的專家,並不困難把他當做是孩子剛開學走路的方式,當他學會走路一切都不是問題,但是基本功一定要扎實,就需要具備以下的步驟﹖

(1)、讓孩子要看得多:就是多看多閱讀,不想閱讀增加知識,就無法有內容與專業知識。

(2)、讓孩子作得多:就是有空沒空多創作,如果不懂多練習如何可以熟練各種技巧與方法呢?

(3)、讓孩子商量得多:就是多多思考,想一些有的沒有的,懂得天馬行空的想像力,才能有創意思考,了解分段、描繪出情境,以及用自己的想法來做表達意境。

李老師想要創造不同的作文品牌,讓我們不只是教授孩子「寫作文、擬作文、說作文」更要運用全面式的訓練一個環節的智能,除了提升孩子的寫作能力,與人應對進退口語表達溝能技巧都可以更加順暢,增加孩子的各項啟能,成就也跟著愈來愈高。

課程結語

讓良好的寫作題材

以及精湛的內容為您的創作加分 完整的文章結構

+完美的用字遣詞

=創作滿分

文:李柔靜講師

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發布日期:2014/06/21
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