| 發表者:項義順潛能開發管理講師訓練團隊
擔任管理講師是一件很棒的工作，因為教授許多類型的管理課程，所以來上課的學員年齡層從十幾歲到六十歲以上，層級從在校學生到企業高階主管，每天可以遇見不同的人員，藉由雙方對談當中感受人生百態。
因為想要成長所以學習，但是只有改變才能脫胎換骨，在教育訓練課程授課之時可以發現有些學員已經了解管理講師所要表達的關鍵重點，可是經過一段時間後卻未看見這些學員有所改變。
經過私底下了解後通常大家都有舒適圈現象，舒適圈指的是一個人已經習慣目前的環境與作業模式，所以會覺得在這樣環境中非常舒適、安穩，也因為這種感覺會讓自己覺得很有安全感，所以不願意有所改變，除了舒適圈外另還就是自認為有下列包袱存在。
經濟包袱: 認為現在能夠有一份安穩的薪水，如果改變之後是不是這份薪水就可能會領不到了，所以很多人員會霸佔住自己的工作職務，也不願意教導其他人，擔心別人搶了他這一份工作。
成就包袱: 江湖愈走、膽子愈小，少年有膽、老年會閃，原因除了之前的經歷可能讓自己受傷，一朝被蛇咬、十年怕井繩不敢才去嘗試外，也包含了因為自己現在小有成就或已具備某種形象，擔心失敗後會影響別人對自己的認同。
捨得、捨得!要先捨才能得，脫離舒適圈可能會讓我們感受到不安、恐懼，但是能讓我們能力更強，持續留在舒適圈中雖然可以享受安逸，但是長久養尊處優下，當職場環境有所變異時，可能就會成為被淘汰的首選者，你會如何抉擇呢?
項義順潛能開發管理講師訓練團隊發表自我激勵管理文章在 http://www.goodtraining.com.tw/infor.html
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