| 2013/10/12應邀至五股教授[作文結合口才訓練班].....心得分享
每週六早上固定上[作文結合口才訓練班] 李老師用好玩有趣的方式教學 讓同學對作文不排斥甚至愛上作文 再用口語表達方式來作結合
記得八月底學校招生時說人數不佳 要把基礎班跟進階班合拼 當時有點失落 每想到九月初正式上課教室客滿 還是要分二班 進入十月份人數每次都增加 學生還拉同學.兄弟姐妹一同報名 真的令人感動 老師真的超愛你們的
下個月作文比賽.演講比賽 要加緊訓練選手 讓各位參加的同學都可以拿到好成績 上學期參加比賽同學 再我課餘時請同學來我家加強訓練 還好何任育同學成績有進入前六名
加油這一次看你的表現
教學的方向:
培育孩子自主思考的能力，給予適當地引導以及刺激性，增加孩子培養其統合內在的想法，懂得讓孩子提出自己的看法與意見，進而懂得解決問題能力的高手。 教材的設計:
在課程的每單元皆明確的擬學習目標，讓孩子易學易用易懂，從今更不再抗拒作文，並且改善傳統含糊不清思考模式，讓孩子無法吸收的教學方式，進而作修正以及改進。
給孩子的叮嚀
關於作文你了解多少
其實「作文」就是把我們的思想和情感，透過文字的方法給表達出來，而在過程當中用一種訓練的表達能力的方式來傳達出來。
而作文這兩個字，其實對學生都是會造生恐懼感，因為不了解而害怕，因了解而改變想法，所以沒有興趣才會造成的結果，其實各位只要了解到一件事，「作文」對我們的人際關係，是有非常密切的關係，例如：社會新鮮人人生的求職信、社交的請帖、以及現在臉書的文字溝通、都需要經過文字敍說，如果我們表達的不恰當，人際關係大打折扣，工作沒有了機會，所以說來作文能力好與壞，會影響到我們的人生成敗，所以作文如此的重要，要不要從小就開始做好基礎功呢。
文:李柔靜講師http://tw.myblog.yahoo.com/rosan1018 | 
