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“正”向態度來傳道 “面”面精進去授業 “女”師解惑且解悶 “王”者學風巾幗情

by 彭瑞蘭

 
彭瑞蘭
講師姓名: 彭瑞蘭
現任職位: 台北市國際禮儀協會講師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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3/15~3/17『正面女王』小確幸-教學、生活幸福感悟
文章類別溝通 人氣值:♥776
3.17『正面女王』小確幸—今天在不知名鳥群歌頌春之聲+街頭藝人如黃鶯出谷美聲+一排爭相綻放的櫻花(我猜應該是)浪漫陪伴下,輕鬆健走7大圈,半個月來每次健走都會關注這排依序綻放的櫻花樹,今日特別為它們 留下花影+配上花語: 開一朵的櫻花樹說:『我——支獨秀!』 開二朵的櫻花樹說:『我—雙姝齊放!』 開三朵的櫻花樹說:『我—三花爭豔!』 開四朵的櫻花樹說:『我—四面花俏!』 開五朵的櫻花樹說:『我—五彩繽紛!』 開六朵的櫻花樹說:『我—六花報春!』 開七朵的櫻花樹說:『我—七彩招蜂!』 開八朵的櫻花樹說:『我—八方引蝶!』 開九朵的櫻花樹說:『我—九久聞香!』 開十朵的櫻花樹說:『我—十分迷人!』 滿樹繽紛的櫻花樹說:『我—滿株春色!』

3.16『正面女王』小確幸—今晚蘆洲魅力主持班主題是—『如何介紹人物?』 舉例完10種介紹人物方式,就是學生要上場練習介紹同學囉! 剛開始用“姓名讚揚法”時,學生還抓不到竅門,有點ㄎㄟ ㄎㄟ而且不甚貼切,這也是意料之內,第一次嘛! 為了強化他們的信心,我再三鼓勵他們說:『0~1本來就是最難的!但當你走到1之後,從1~10,1~100就容易多了!』 後來讓他們練習以車子品牌彼此介紹,成效大不同,被介紹的同學每個眉開眼笑、心花怒放,因為長這麼大,第一次聽到有人用車子介紹、讚美自己,有位一點就通的學生用高檔、高貴、高雅的『藍寶堅尼』介紹我,怎不叫我“師”心大悅呢!

3.15『正面女王』小確幸—昨天接到一個“意外”的主題,大安國中邀請我去做有關『幽默親子溝通』演講,我心想除了我們同姓之外,應該還有其他原因?承辦老師說她是在網路搜尋,看到我在五股農會『新世代親子教育』的授課照片, 而且是排在“前面”第二頁ㄝ(後面這句是我自己試著搜尋時發現的,屬個人註解!)說起五股農會上『新世代親子教育』的課程,是段美麗的師生緣起! 有一期課程五股農會有三位來上課,而且還連上二期,於是有了我們這段美好合作,緣起不滅的開始! 因為她們每年要針對媽媽成長班、銀髮族、青少年會員開設不同課程,於是除了我的專長『溝通技巧』外,還陸續上了『銀髮族樂活生涯』、『青少年口才營』、『新世代親子關係』,雖然自己沒“生過”小孩,但我“教過”5、6年兒童口才,對於如何與兒童溝通也累積不少經驗&心得,不至於“毀”人不倦! 現在的課程邀約,除了網路平台,學生就是我的最佳口碑代言人!感恩有你們真好!

彭瑞蘭講師資料庫: http://blog.yam.com/user/ruilan.html

發布日期:2013/03/17
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