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by 徐培剛

 
徐培剛
講師姓名: 徐培剛
現任職位: 幸福文創正能量有限公司 執行長
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
 
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提高課程含金量的四個方法?培養自己當好老師的態度與能力,是一生一世的使命by徐培剛
文章類別主管才能 人氣值:♥904
(完整原文照片)提高課程含金量的四個方法?http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/65363807

一個人的「焦點」會放在哪裡?

往往可能取決於個人的價觀值、家庭的教導、環境的養成、民族的特質、社會的文化和時代的影響等等…

在楊田林老師的課堂上,有非常精彩、豐富且實用的內容,雖然大家的歡笑生不斷,但學員心中的緊張認真卻沒有少過,而此次大陸淳華科技學員受老師上課影響,最常、最常掛在嘴邊的詞,便是「含金量」。

果然中國人,都是愛「黃金」的,也難怪黃金這些年價格漲的好兇。

既然楊老師常鼓勵我們所有講師,準備內容時含金量要高,那又該怎麼提高自己分享時的含金量呢?以下是培剛此次跟著楊老師在大陸企業教課時的學習心得。

一、課前訪談非常重要 之前準備參加百年樹百人課程時,雖覺得楊老師的課前訪談很用心,但卻沒有辦法真正體會課前訪談的重要性,畢竟那是公開班。

原來這個動作在企業內訓之中,除可以讓承辦人員、主管和領導參與,更積極且重視此次課程,還能瞭解企業的真正期待、上課學員們的素質心態、他們對於課程的瞭解需求,也在課程開始前,就現有的人力和資源進行最好的環境和內容調整,產生最好的教學效益… 【百年樹百人】課前訪談學習:那一年,我們在青田七六一起向楊田林老師學習的美好午后,從空間對教學的影響談起… http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/58587323

因為透過課前訪談,講師就不會只以自己的角度,或是人資和主管們的角度,而是可以用學員的角度來準備和調整內容,否則我們可能錯把黃銅當黃金,沒有辦法真正的給予對方有用、有趣的學習體會。

二、閱讀旅行累積內涵 楊老師在上課時,偶爾會視課程關聯引用適當詩詞,或是說些有深意的故事,讓學員除了學習技巧-「術」之外,還可以體會精髓-「道」,而這些文化蘊涵,會讓我們有別於透過強記、演練和模仿,過去所編排的固定課程內容,所因此複製出來的講師,講再好卻似乎少了靈魂。

比方,我便非常喜歡此次楊老師課堂上所分享的「六尺巷」故事:

(完整原文照片)提高課程含金量的四個方法?http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/65363807

發布日期:2013/01/09
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