| 6月17日下午， 應邀前往葡萄大本營－－彰化， 為今年度的葡萄公主解說創意思考， 希望能讓這些準公主們， 藉由一些創造技術， 讓他們在既有的才藝上， 增添更多可能與想像。
從我兒時至今， 終於我才再度踏上彰化這塊土地， 也是我的講師之路， 第一次攻克了彰化這個城市， 現在， 只剩下苗栗／台南／屏東／花蓮／台東，以及眾離島， 還沒有列印下我的足跡。
其實在準備這門課時， 原本我是很焦慮的， 還特別去看了複選的部分過程， 以了解每位公主的參選態度； 又看了複選入圍的公主， 這次所提出的企劃， 才逐漸完成了這門課的規劃。
很重要的， 如果你被要求表現一樣能力， 你一定會用你最熟悉的辦法來執行， 因為這對你來說， 是最容易想到的， 也是最能掌控和最安全的。 但是， 大家卻忽略了兩個共通的問題，
第一，你的能力是否符合了主題？如果不是，你有兩種選擇，要不就是放棄這個能力，否則就得想盡辦法，讓人相信你的表現符合主題。
第二，你的表現是否和大家相仿？事實上，大部份的人是相似的，只有百分之五是獨特的。尤其，當你被挑選在同一個情境，實力其實都差不多，如果不能比出能力，就得比出與眾不同。
這是一般人在面臨問題，都需要去省思的兩部份，當然也是這次準葡萄公主所需思考的；我們所說的創意，是必須繞行主題的，沒有真的天馬行空這件事，不受拘束的創意通常是無用的。我們只能說，創意的思考過程需要自由，但是目標卻得明確。
以前我們做廣告，一次都提三個案子，除了是為提供給廠商挑選外，另一個目的就是，我們容易自滿於原初的想法，但可能忽略了自己的表現並不好或獨特。而三個創意則有機會多中選一，更可以再融會創造出新的可能。
準公主們都比我想像中的棒，這次，我講了［定義拆分法］［曼陀羅法］和［矩陣思考法］三種，大家反應很好，也盡可能丟出不少想法。希望這些不只是一堂課，還是可以幫助成績的創意補習！
PS.其實彰化縣政府新聞處的名片就很有創意喔!你弄一張來看看吧~~ | 
