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by 廖淑純

 
廖淑純
講師姓名: 廖淑純
現任職位: 葛吉夫催眠中心講師,粉奇蹟藝術中心執行長, 家庭藝術陪伴系列樂齡粉彩帶領人培訓講師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
 
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就是要你有素養--培養公民素質:廖淑純老師2012/6/11台南市柳營國中演講後記
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柳營區以酪農業著稱,柳營國中是個小而美的學校,學生不到百人,年輕的周校長帶領一群年輕有活力的老師共同培育學生。我很佩服柳中竟然安排了二小時的演講,因為一般國中很少安排超過一小時,怕學生坐不住,表示柳中學生其實定力頗夠。而且在回饋單部分,一二年級回收了33份,有14位同學,等於42.4都寫道希望我下次再去演講,這應該是上半年滿意度最高的一次演講了,也讓我感到倍受肯定。

因為公民素養範疇很廣,當天在演講內容安排上,我分成兩個區塊,先以公民素養是什麼及法律基礎當做引言,再以當代社會的特色帶出當天的主題:公民素養中的多元尊重。

在法律基礎部分,為同學摘要了世界人權宣言、公民權利和政治權利國際公約以及中華民國憲法的重要條文,並安排了有獎徵答,題目則包括性別平等議題等與公民素養有關的範圍,但都是很生活化的問題,而柳中的同學也很踴躍搶答,我準備了護貝過的「成功-追分」等幸運車票當做小禮物。

在當代社會的特色部分,除了提到「後現代」、「多元化」以及「民主化」三個特色之外,最主要提醒同學:公民素養中值得我們探討及落實在生活中的三個議題:「公領域」與「私領域」的分際區別、「價值整合」與「多元尊重」的矛盾衝突與平衡、「理性對話」與「平等尊重」需要學習邏輯思考及情緒管理的能力。

為了要替尊重下定義,我放映了一段台大哲學系林火旺教授區別「容忍」與「尊重」的教學短片,林教授認為「容忍」是忍耐並克制自己不做出暴力的行為;而「尊重」則提升為接納與自己不同的想法、做法,因此比「容忍」境界更高。

另外為了突顯全球化時代中更需尊重不同民族之間互異的文化與習俗,我還放映了一小段「世界是平的」電影中美國主管陶德與印度員工的對話。最後則提醒同學在尊重別人之前,要先做到尊重自己,而要培養公民素質的好方法之一就是:懷著善念時時見機舉手行小善。 以下是當天課程結束時頗具代表性的同學回饋: 「最後那段影片,可以把幫助傳到另一個人的手中,我覺得是一個很幸福的都市。」

「今天演講超棒,我全部都很喜歡,我最愛的是您帶給我們的催眠與知識,希望你下次一定要來,再帶來更精彩的演講。」

「今天學到了很多很多的有關如何培養公民素質的知識,希望下次可以再來!平等,平等,我愛你!」

「今天的演講是我聽過最輕鬆的演講!」

發布日期:2012/12/26
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