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“正”向態度來傳道 “面”面精進去授業 “女”師解惑且解悶 “王”者學風巾幗情

by 彭瑞蘭

 
彭瑞蘭
講師姓名: 彭瑞蘭
現任職位: 台北市國際禮儀協會講師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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5/17~5/18小確幸-教學、生活幸福感悟
文章類別溝通 人氣值:♥967
5/17小確幸-今天是本週唯一一天不用上課的日子,但也無法翹二郎腿休息,要趕ppt&教案,所以從早到晚也沒閒著!連午覺都不敢多睡,真是比以前上班族的日子還忙碌啊! 現在我是7-11,有時靈感一來,還會半夜爬起來調整ppt,常跟學生說:『靈感,不喜歡拜訪懶惰的人!』還真是金科玉律啊!我自己就是活生生的例子,對於一個月內要上的主題,我可是念茲在茲-雙眼所見、雙耳所聞、一心所感都是這些主題,所謂-鏡花水面皆文章, 處處留心皆學問! (二)蘆洲的口才班,有一個學生一進教室就喜孜孜跟我說:『老師,你說要念茲在茲隨時把自我介紹的方法與生活連結,我有在做喔!我很努力的想了二個新版的自我介紹ㄝ!』 今天另一個主持人班的學生打電話問我(六)會提早到教室否?他想了一個廣告詞的自我介紹,想讓我聽聽看如何? 這是多麼令人喜悅、振奮的回饋啊!想起杜書伍新書封面上的話:『知識,如果不能學以致用,只是一種虛榮!』而我親愛的學生們,你們以『實踐』來運用知識,真正彰顯做為一位學習者的『尊榮』, 老師引以為榮!

5/18小確幸-今天至五股農會幫家政媽媽班的學員上-『溝通技巧』,主辦單位希望聚焦在婆媳相處&隔代教養,由於學員中有一半是婆婆身分,另一半事媳婦身分,所以談起婆媳相處是頗有共鳴,婆婆經、媽媽經此起彼落!進行讚美大風吹活動時,剛開始大家有點ㄍ一ㄥ,只讚美旁邊的同學,後來在我鼓勵、引導之下,才逐漸熱絡起來、到後來還欲罷不能,我也因此受惠,讚美我:『老師,你好年輕、漂亮!』(雖然是美麗的謊言,但還是讓人心花怒放)&『老師,你身材好又有氣質ㄝ!』還有『老師,你的課很實用,讓我獲益良多!』聽了整個人都輕飄飄了!當然後者,最能讓我“師”心大悅,因為我離『以色悅人』型的講師很遙遠了!我更在意的是教學能- 『以理服人』、『以情感人』、『以趣喜人』、『以講育人』! 從下課學員的回饋中,今天的課程應該是達標了!

彭瑞蘭講師資料庫: http://blog.yam.com/user/ruilan.html

發布日期:2012/05/31
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