| 2012年5月16日應邀至桃園區教授國小作文以及口語表達心得分享
教學至今己經有二十年之久,我本著初衷把好的觀念以及想法,讓學生更加成長以及進步,最近看到時事新聞高中生對街友做出不禮貌的舉動,身為老師的我真的很痛心,現在台灣的教育到底出了什麼樣的問題,讓求學的孩子產生這樣可怕的舉動,犯錯還得意洋洋把照片放在網路上,是要告知他們很利害嗎.現在的教育體系嚴重出現了漏洞,師長以及父母有沒有省思要如何教育我們的下一代.
最近常常受邀至桃園區教授國小作文以及口語表達,我希望針對教育訓練,把好的想法以及做法傳達給學生,讓他們懂得[禮跟貌]懂得尊重他人,而不是只要我喜歡有什麼不可以.
從作文以及口語表達教學,讓學生去思考做人的根本,懂得用同理心去對待他人,我們都了解構思作文的時候,找到主旨,取得材料後,要來到最重要的一個階段,形成四段架構,要注意的是,一定要先架構好四段的大綱,才能下筆創作,這樣速度才會快,但有些同學不擅長於寫大綱,有些同學則不擅於先架構好再下筆,所以在本單元就要來針對這點好好地練習!
1.練習寫大綱
大綱就是段落內容的概要,你用簡短的語言把它寫出來(或在腦海裡構思),以方便你架構整篇文章,如果你不太會寫大綱,那麼就先練習一下[縮寫]的功夫,以下的段落,請你在不失原意的情況下,用最簡短的話語把它複述一次!
在課程當中我應用互動教學,讓學生分組討論針討分組研討之後,推薦同學上台發表意見,不僅讓學生創作更讓他們懂得口語表達的重要性,[雙管齊下]的教學方法以及技巧,希望同學可以更加了解以及成長.
部落格有教學照片,有興趣的可以參考 文章:李柔靜講師 BLOG:http//tw.myblong.yahoo.com/rosan1018 |
