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by 廖淑純

 
廖淑純
講師姓名: 廖淑純
現任職位: 葛吉夫催眠中心講師,粉奇蹟藝術中心執行長, 家庭藝術陪伴系列樂齡粉彩帶領人培訓講師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
 
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打造令人眼睛一亮的履歷表與面試~廖淑純老師2012/5/01台灣首府大學授課後記
文章類別潛能開發 人氣值:♥832
五月一日應台灣首府大學心理輔導組邀請講授「打造令人眼睛一亮的履歷表與面試」。當天比較特別之處在於心輔組希望我融入吸引力法則,因此時間拉長為四小時。 在暖身活動部分,我安排了「好吃的自畫像」,並在同學做完第一次後請同學以準備面試的態度修改調整為「面試時的自畫像」,果然大部分同學都做了微調,藉此帶領同學思考如何在履歷表與面試中展現最棒的自己。 我在第一單元「你是未來在等待的人才嗎」搜集了目前已在進行的一些產業或生活趨勢。包括《未來在等待的人才》一書中所提到的概念:我們正從講求邏輯與計算機效能的資訊時代,轉化為一個重視創新、同理心,與整合力的感性時代;因此每個人要培養六種未來受到重視的感性能力:設計、說故事、整合、關懷、玩樂及重視意義。 此外《C型人生》一書則提出生活型態將由「C型人生」取代「線型人生」。「線型人生」指過去的人自受教育、出社會就業、結婚、生子、育兒、乃至退休、死亡,一輩子可能只生活在一個地方、從事一份工作、只結一次婚。但「C型人生」充滿著無限的可能,可能一個循環(Cycles)過去,又來一個循環(Cycle);一生在多個國家或地區中移動、從事過很多份工作、結很多次婚,甚至也沒有所謂退休的概念。 第二單元「如何撰寫令人眼睛一亮的履歷表」是本次授課重點,我提醒同學要從企業人資/人事主管的角度來撰寫履歷表,目的則是為了贏得面試機會。完整的求職履歷共五個項目:1求職信、2履歷表格、3求職動機與未來目標、4特殊才能及志趣或嗜好、5自傳 (自我特色敘述),其中第三至五項正是能否贏得面試的勝出關鍵。從企業角度而言,人資/人事主管希望能從第二項履歷表格中載明的基本學經歷資料,看出此人是否具備該應徵職務的學歷、經歷、能力;而第三項則能看出求職者對公司及該職務是否事前做過功課、且展現了志在必得的企圖心。

心輔組希望我安排實作時間,因此請同學在工作底稿逐條列出各種學習及實習或工作的經驗;以及填寫履歷表格中各項學歷、經歷、能力的欄位。希望藉由實作讓非應屆同學覺察自己在未來選課、參加社團、實習或打工時要增補或培養的學識、職能與經驗。

在第三單元「如何在面試時展現最棒的自己」,我建議同學務必在面試時傳達出三個印象:自己能充分勝任、自己將是公司未來的有利資產、自己有強烈的工作意願。 在第四單元「請吸引力法則幫忙心想事成」則帶同學運用NLP設定心錨技巧建立面試自信心,以及運用吸引力法則做心理預演。

因為我曾擔任新北市汐止區愛笑俱樂部的笑長,我利用了一點時間帶同學體驗《未來在等待的人才》中所提到的愛笑瑜伽Laughter Yoga。 以下是當天課程結束時頗具代表性的同學回饋:

「從這一堂課讓我更明瞭自傳及自我推薦的寫法。」

「今天課程讓人能夠發揮許多想像力,讓人收獲良多。」

「畢業前夕能遇到老師您,可以說真是幸運…更認識我自己,所以謝謝您

發布日期:2012/12/26
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