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by 項義順

 
項義順
講師姓名: 項義順
現任職位: 佳威企管企業管理顧問/企業管理訓練講師/職涯管理講師/創業管理講師/職場管理講師
專長課程: 行銷管理,財務管理,人力資源管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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教育訓練觀念---新學習時代的教育訓練講師角色轉變
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發表者:項義順顧問 更多教育訓練管理文章在佳威企管部落格

因緣際會與一群優秀的教育訓練講師聚在一起,這群教育訓練講師年齡範圍從30歲~60多歲,訓練對象橫跨產業界、公家機關、各級學校,大家在探討為何經過教育訓練後無法讓學員有效吸收與學習。

自省己身我們在做教育訓練講師的角色應如何定位: 從教授者轉為引導者:以前有所謂的三板講師,講師上課寫黑板、教課看地板、學生只好看天花板呼呼大睡,雖然講師學問淵博可是學員資質水準不一,單純的教授會讓學員較難完整吸收,所以運用引導方式幫助學員透過思考將所學融會貫通。

從敘述者轉為分享者:要將理論與實際做結合時常會議案例做說明,許多訓練講師會用遙不可及的案例做敘述,會讓學員覺得與我何干?所以訓練講師可以將親身經歷或日常經歷與學員做分享,因為貼近生活,會吸引學員關注。

從說明者轉為引領體驗者: 講師授課一定只能夠講師說學生聽嗎?當然不是訓練講師可以運用一些小活動讓學員體驗感受,據統計透過體驗活動可以讓學習吸收率達到80喔!

世界上唯一不變的道理就是凡事都會改變,改變需要愈來愈好,我們常告訴學員要永續學習,教育訓練講師更應該要身體力行,率先調整自我教學方式。

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發布日期:2012/12/24
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