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“正”向態度來傳道 “面”面精進去授業 “女”師解惑且解悶 “王”者學風巾幗情

by 彭瑞蘭

 
彭瑞蘭
講師姓名: 彭瑞蘭
現任職位: 台北市國際禮儀協會講師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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3/16/~3/18『正面女王』小確幸-教學、生活幸福感悟
文章類別溝通 人氣值:♥922
3/18小確幸-今天與4位愛徒,一位幽默、風趣的新朋友,共同營造了一個滿桌美味點心、滿室溫馨、滿心喜悅的下午茶+健行30分鐘橫跨中、永和才享受10幾分鐘的巷弄美食,因為身旁坐著虎視眈眈在等位子一家老小六口,每ㄧ口美食都加上『壓力』的佐料,只得狼吞虎嚥、快速解決。當所有菜肴上完放下筷子的那一刻,壓力才跟著放下!學生還跟等的飢腸轆轆,看到我們讓出座位露出雀躍表情的小弟弟,擊掌喊YA! 真是一群可愛、善良又有同理心的大小孩!一行人才得以輕鬆心情,去續攤享受甜點,真是幸福ㄋㄟ!最開心的是探望的主角病情恢復良好,讓我們寬心不少! 今日幸福感悟-感恩今日陪我共同營造小確幸的你們!我的生活因你們而更豐富、精采!

3/17小確幸-昨天覺得我太混!小確幸內容太[精煉],看的不過癮,今天可要拿支牙籤來撐住眼睛,今天我可有一籮筐的小確幸要分享喔! 教學生涯『小確幸』固然數不勝數,但『小狀況』也沒少過!平常慣用PPT、影片讓教學更生動、活潑,事先知道今天投影機無法使用,原本要讓學生練習觀察力找出圖片中玄機的活動,只能以二人一組互找出對方之改變→分組然後找出另一組每人身上之改變,沒想到無心插柳柳成蔭,更有互動性,效過更好!為了找出對方之改變,每人睜大一雙雙龍眼、杏眼,看的眼睛脫窗,真是超有趣! 第二堂課的主軸是-『描述力』練習,先讓他們練習描述一個鉛筆盒,再讓他們練習對二個材質、外型、顏色不同之鉛筆盒做比較描述,規則是講過的不能重複,所以小朋友事先就要想好二、三句描述詞句,把他們描述的詞彙潛能都激發出來了! 壓軸戲-『魔袋尋寶』,是我事先為每位學生準備因人而異的小禮物,再讓他們從觸摸中練習描述袋內物品,由於事前告知猜對了,禮物就送給他們,這可讓他們卯足了勁,從小腦袋瓜擠出可以描述的句子,加上我的引導、暗示、放水,每位小朋友都開心的拿到小禮物!看著他們彼此分享,透過自己能力而獲得的戰利品的雀躍、滿足&成就感,身為老師的我,幸福滿溢! 今日幸福感悟-教學真是處處驚喜、場場驚奇! 3/16小確幸-春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪;若無閒事掛心頭,便是今日小確幸!

彭瑞蘭講師資料庫: http://blog.yam.com/user/ruilan.html

發布日期:2012/10/08
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