| 時間：2012.3.2 10:10-12:00
課程名稱：創意得靠你自己
課程地點：教學大樓105教室
授課分享：
在設計這堂課時，我屏除了慣常宣揚創意的重要性；我的思考是，對於學生而言，創意對於未來的意義可能普遍都不大。當你缺乏矛盾／衝突／必須解決的生命經驗，便不可能認為有創意的必要性。所以，與其宣揚創意，不如老實告訴大家，不是來聽一門創意課，你就會有創意；這就像你去看了王建民或林書豪的球賽，你也不會成為超級投手或神奇後衛。但是，太多人把創意課想得太神奇或便宜了，以為聽完課就能獲得一甲子功力－－更何況我們都沒有一甲子功力。
創意是需要不斷改變生活，並繼續練習的；剛開始很累，就像不運動的人要運動，那真是生不如死。不能因為累而不再思考，累就代表你缺乏使用，當使用習慣後，就會慢慢不累了。週一和一名學生聊天，我告訴她，我能夠在感傷的同時，還能不斷分析思考；我甚至可以點出重要的過往情境中，許多場景與細節。她問我，不會很累嗎？
我反問她，如果你的電腦是雙核心，會覺得這樣很累嗎？當然不會！因為自己的腦開發與腦容量提升了，狀似要消化比一般人還多的資訊，但其實卻是輕鬆如意；反之，一般的CPU，即使只處理簡單的文書，也可能會大塞車！十線道可以讓許多車來來去去，而不受阻；單行道只要兩輛車會車，就已經受不了。
所以，創意得靠你自己，沒有人能幫得了你；能幫的，就是告訴你，當你要塞車時，還有替代道路的可能性。突然你會發現，你不是不知道那些替代道路，你只是沒想到... | 
