104講師中心是由104人力銀行所創設:提供全國最完整講師資料庫,讓您輕鬆找講師,讓講師快速找到學生

林包柏社工師:實務取向:表達藝術與多元輔助治療取向;研究領域:社會工作、心理諮商、教育研究

by 林育陞

 
林育陞
講師姓名: 林育陞
現任職位: 台師大特教中心助理
專長課程: 個人成長其他
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
0
加油
加油
分享到 Facebook Plurk Twitter

包柏社工師美學與藝術教育的日常:E. Eisner文章分享:下
文章類別藝術陶冶 人氣值:♥78
Eisner與藝術教育 而作者最後提出10點論點從嬰兒發展來看藝術教育的幫助,Eisner其實之前美學文章分享,就提到它是藝術教育的重要倡導學者,你會發現到他的文章很多核心與藝術教育是相關連結的。我也整理閱讀藝術教育文獻中與作者相近的概念。 1.藝術教育是幼兒全面發展的重要組成部分:幼兒期是人的藝術才能開始表現的時期,這一時期對幼兒進行藝術教育有著事半功倍的效果。 2.藝術創作是培養幼兒手、眼、腦協調活動的操作教育。 3.藝術教育有利於培養幼兒的健全人格。 4.藝術教育可以發展幼兒的觀察力、想像力和創造力。 5.藝術教育有助於幼兒大腦潛能的開發:美國科學家斯佩里博士研究發現,人的大腦兩半球的功能是高度專門化的,分工明確,每一半球的功能獨立、完整、又相互配合。而以形象思維為主的藝術活動主要是由大腦右半球支配的,對幼兒進行藝術教育將有助於他們大腦的健康、協調發展及大腦右半球潛能的開發。 6.藝術教育有利於幼兒學習其它學科和適應將來的工作:美國吉爾福特與洛厄福爾特兩位博士曾報告,透過藝術創作活動培養出的能力有八種,既感受性、流暢性、整體性、獨創性,再決定與再構成的能力、分析及抽象能力、綜合與接合能力、組織之一貫性等。而這些能力不僅美術家所必須,大凡其它行業從事創作的人也必須具有這類能力。 藝術與生活 人們在日常生活中,總是以各種不同的方式與藝術打交道。例如聆聽音樂、觀賞電影或電視、閱讀小說或散文集等,毫無疑問,藝術可以帶給人們無窮的歡樂。簡單的說,藝術是一種特殊的精神文化產品,它以感性的形式表達藝術家們對生活獨到的認識,以及藝術家們對生活中的美的發現。從而豐富人們對生活的理解,使人們獲得豐富的審美享受。人類對生存世界的理解與認識的方式可以有很多種,諸如哲學的、政治的、經濟的、科學的等等,而人類經由藝術欣賞活動達到對生存世界的理解和認識則別具一番風采。

包柏社工師粉絲頁 https://www.facebook.com/littlebiuebutterfly/

包柏社工師痞客邦: https://bluebutterfly520.pixnet.net/blog/post/353928808-E58C85E69F8FE7A4BEE5B7A5E5B8ABE7BE8EE5ADB8E88887E8979DE8A193E69599E882B2E79A84E697A5E5B8B8EFBC9Ae.-eisnerEFBC9A

發布日期:2021/07/20
講師其他文章
包柏社工師接案的日常: MICRO GREEN -微綠創藝活動:生態圖你、我、他(上)
包柏社工師接案的日常: MICRO GREEN -微綠創藝活動:生態圖你、我、他(下)
包柏社工師園藝X藝術學習日常:從自然生態花園到生態藝術的發展-下
包柏社工師園藝X藝術學習日常:從自然生態花園到生態藝術的發展-上
包柏社工師自然生態學習的日常-從象山公園到社區認識(下)
  更多

其他[藝術陶冶]類文章
人要衣裝穿出個性與品味
如何成為一位專業主持人
包柏社工師園藝X藝術學習日常:從自然生態花園到生態藝術的發展-下
包柏社工師園藝X藝術學習日常:從自然生態花園到生態藝術的發展-上
性別及藝術-從《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》
  更多