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by 林斯健

 
林斯健
講師姓名: 林斯健
現任職位: 國立空中大學講師
專長課程: 行銷管理,財務管理,人力資源管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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教師老師適法策略:留職停薪自助餐
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學期間申請留職停薪,寒暑假復職領薪水,可是寒暑假沒有學生,也沒有兼行政。寒暑假復職雖然不違法,但社會觀感不佳。

quote教育部人事處100學年度時統計曾發現,全國2341位請育嬰假的教師中,260位選擇在寒暑假時「復職」,約有比例將進一成的老師這樣做,雖然不用去學校上課,也有薪水可以領;然而近年因育嬰留停不用上報,已無相關統計數據。

《教育人員留職停薪辦法》第6條規定寒、暑假復職,又因同一事由申請於次學期開學後留職停薪者,必要時服務學校得組成「諮詢小組」提供意見,作為學校核准該教師留職停薪的參考。

《聯合報》報導,1名國小校長就坦言,教育部雖已修法杜絕「權利濫用」,但仍難防有心人,且依個案不同,育嬰假又是法定權利,正式教師也可能是真的有需求,一套法無法約束每個人。加上教育部規定的「諮詢小組」成員是由學校職員組成,認定基準寬鬆嚴格各校不一,在學校環境中,有時也不想得罪同事,可能不會太嚴格。

立委范雲則表示,從2013年有制定辦法開始,「留職停薪應以學期為單位」已是教育界眾所皆知的「根本原則」;2016年修法目標也很明確,一方面要學校確實把關,不要再讓此陋習延續,後續也多次發函給所有縣市教育局和學校,重申應盡力避免陋習,不要再造成外界觀感不佳及誤解,但仍有學校卻依然故我。

對於這樣的留停制度,范雲認為,教育部應進一步解決問題,她提出3點要求:

一 應對部分正式教師「留停自助餐」的情形進行分析調查,了解到底有哪些縣市及學校仍不把關,放任陋習持續,並確實督導改善。

二 立刻研擬修正《教育人員留職停薪辦法》第5條,遇到已於寒暑假復職又以同樣原因申請留職停薪的狀況,學校「應」組成諮詢小組、並納入熟悉《性別工作平等法》的專家學者或主管的勞動機關代表,而不是停留在現行法規的「必要時得」組成,藉此減少各方爭議及誤解。

三 立刻研擬修正《高級中等以下學校兼任代理及代理教師聘任辦法》,明訂聘期如有變動,應於10日前告知代理教師,以保障代理教師的權益。

延伸閱讀:延後開學代理教師被追回7533元薪資,立委籲教育部別放任「留停自助餐」陋習

發布日期:2021/02/24
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