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百大名師,美式互動教學,教學時數世界第一名師!

by 王人國

 
王人國
講師姓名: 王人國
現任職位: 百大名師學院 院長
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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什麼力量激起學習熱情?
文章類別人力資源 人氣值:♥1172
教育訓練研究工作者,一生皆在探討學習心理,學習動機?

到底什麼力量激起學習熱情?

成人學習心理,不耐久坐,異質性大,選擇學習,有明顯企圖心,都是耳熟能詳的成人學習心理!

企業為了有效解決問題,或提升能力,會強迫安排訓練活動!

但此時,學員並未有學習意願,人資奉命承辦訓練,必定吃盡苦頭!

其實講師的教學模式及教學規劃很重要!

一位講師,也可平淡不失敗的帶過課程,但學習意願,並未提升,學員也沒學到東西,只是一場活動辦完了!

從事訓練工作二十多年,也因訓練得到許多獎項!

因為懂得學員心理!

大多學員,不喜歡發表,所以能不上台就不要上台,最好是快快結束!

但若職能提升,必須透過瞭解能力現況,再予以指導,學員不回應,則沒有交集!

講師要能激勵學習氣氛,引發學習意願,並且引發改變的意願及動機,才會學以致用!

若學員未能讚賞訓練,則執行意願及動機,一定幾近於零,則訓練失敗,只是花錢辦了活動,對企業團隊沒有任何助益,反而有害,浪費大家時間! 本來大家只是來上課,參與一個活動,上完課又回到原點!

近年來成功的改變許多知企業的學習意願,學員會被激勵著主動讚賞課程及講師,也會讚賞訓練承辦人!

這就是正向循環,引起意願才是起點,企業團隊才有成長與競爭力! 若團隊只是默守原本的規矩,久而久之,大家都變成井底之蛙,大家不是比進步,而是互相牽制,不求上進!

一定要有人能激勵團隊學習,才能有效改善團隊學習力,進而增加競爭力!

經驗顯示越是資深的人,越不願改變,也不願別人進步,如此一來,會變成一灘死水!

組織需要不斷有新的刺激與活力,因商場如戰場,自己沒進步,代表退步!

人資及教育訓練工作者,是協助改變團隊競爭力的推手,將組織注入活力與進步,不要怕衝突,衝突才有進步!

期勉人資同業,將人資價值發揮到極致,創造個人成就及貢獻!

發布日期:2010/03/29
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