| 《先把專業做好，再來談怎麼教人家》
最近大概是曝光機會多，不少新的開課單位來詢問是否能在那開課什麼。
但通常聊完就會發現，現在的一些新的單位其實根本不懂怎麼做訓練，開課的模式就是抓著一堆「知名」老師詢問，甚至有些單位配合的老師明明就稱不上專業，還硬是要開一些難度高的課。
話說當年我真的沒有把「教書」當作職涯發展，但堅持在行銷領域的工作上、接受各種挑戰，甚至以前大半的收入都拿去讀正統的行銷類EMBA ，但至今就算稍有專業，卻也仍會給自己不少限制，不要接超出能力範圍的客戶與課程。
會做不等於會講 會講不一定會做 不會講也不會做還一直授課真的很危險
就像文案或故事行銷，有些入門的概念和應用，對於需要基礎知識的學員其實都還能滿足，但要是那種動則2-30小時的專業課程，有時我就會推薦認識的專家上場。但要是像品牌再造或整合行銷傳播這種 系統導向的課 ，老師自己好歹也有一些實務和著作，一個系列的課程開課授課原則沒有什麼問題。
但有時看到那些很勉強開課的講師，不論是表達或是專業知識都不足，真的很 希望他們先去準備好再上場。
其實，我也明白開課單位的困境，但太多的開課單位而且參差不齊造就了太多講師曝光，而同樣一個課的專業型態、背後的實務運用，以及對學員的幫助，也因為講師、開課單位與學員間的認知落差，搞的 專業講師價值衰退 、 學員付費感到落差 、開課單位根本沒賺錢 。
不過，好的講師、好的開課單位還是多數，希望那些有心好好學習的朋友們，都能收穫滿滿。
王福闓 凱義品牌整合行銷管理顧問公司 負責人&總顧問 中華品牌再造協會 理事長 | 
