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人生最精彩的不是實現夢想瞬間, 而是堅持夢想的過程.

by 李柔靜

 
李柔靜
講師姓名: 李柔靜
現任職位: 曜瑩創意設計有限公司執行長, 2017世大運指導老師
專長課程: 行銷管理,人力資源管理,經營管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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2016/10/29擔任五股區作文創作結合口語表達班指導老師心得分享
文章類別潛能開發 人氣值:♥215
2016/10/29擔任五股區作文創作結合口語表達班指導老師心得分享

如何引導學生創作,我覺得方法與技巧是很重要的語文表達寫作能力 創新篇

各位同學,想要讓自己成為一個小作家嗎,從現在開始只要應用方法與技巧,就可以讓自己從口語表達的能力,到達寫作能力。

每一位初學者對創作都是陌生,如何從陌生到專業,需要有一個好的指導老師,引導你如何創作,把作文變成好玩又有趣的課程。

現在就跟老師一起來探討,如何創作有趣的作文,心動不如馬上行動。

一、寫作分為

(1) 由上而下

(2) 由左而右 。

二、寫作分為以下二種:

(1)題意引導寫作:

解題: 係於題目之前提供一段解說命題用意的文字,協助同學進行文章構思,題目或明確指定,或部份同學自行擬。

擔任作文老師要懂得引導學生,對作文產生興趣以及互動合作,每一次課程 都會讓學生分組討論之後上台演講。

一位講師要如何教育學生,從一個不願意學習作文以及口語表達,用方法跟技巧讓學生產生了濃厚的興趣,讓每次到上作文課時學生就開始願意去分享,也 懂得呈現出好的作品達到盡善盡美的境界,從事教育工作己經有二十多年的時間,這些日子讓我感觸特別深,為了讓學生對作文產生了興趣,每次上課我都用各種 不同的教學方法以及技巧,讓學生願意去表達他們的意見以及想法,透過分組討 論以及上台分享,讓學生了解課程以及呈現的意境,達到彼此的思考模式以及邏 輯觀念。

文:李柔靜老師

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發布日期:2016/10/29
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