| 2016/10/01擔任五股區作文創作結合口語表達班心得分享
沒有有教不好的學生
只有不會教的老師
謝謝同學們
讓李老師更加進步與成長
如何引導從未學過作文的國小生，對創作產生了濃厚的興趣，一位老師要如何引導學生從對作文陌生到了熟悉，需要用對方法以及技巧，才能讓學生產生了興趣進而創作一份好的文章，需要耐心以及毅力才能達成。
如何成為一位小作家，對學生而言看似困難，其實是非常的簡單而易懂，作文就像一張網，是用文字仔細編織出來的，可是不免有人編得雜亂無章，有人編的文情並茂。
你希望自己也是個編織作文的高手嗎?現在就由李老師，來啟發各位的濳能，發揮到淋漓盡致，也可以體會到創作的喜悅以及滿足感。
文字更可以把各位同學的夢想編織成彩色的油畫，美麗的畫作訴說文字的意念，甚至引導各位同學開啟想像的視覺與空間，更能體會創作的快樂，從現在開始與李講師一起探討文字的樂章。
好的寫作能力，需要有濃厚的創造能力，才能天馬行空的想像空間，創造無限的好文章，如何應用看圖創造想像空間，現在由李講師引導同學，擬一篇好的文章創作。
文:李柔靜老師
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