| 2016/06/25日五股區作文創作班結合口語達結業式心得分享 可愛同學們 這學期結束了 希望各位同學暑假期間 好好練習創作 感謝你們這幾位同學堅持到最後 拿到結業証書與全勤獎 有你們真好 今天有到的人都有禮物與飲料 很開心同學們支持
我們都了解要寫一篇好的文章是一件不簡單的事,如何讓國小生對於創作產生濃厚的興趣，從寫作激發學生的想像力，,讓學生勇於表達自己的想法，我覺得從小就要開始著手學習，這樣才可以培養學生的領悟能力以及創作力。
如何應用一波三折的方法，[原因.過程.結果，的式子看起來不難，但是我們卻常忽略了最初的原因，以致於全篇的主題無法連貫，瞭解這點以後，還是要會應用哦，今天李講師出了一個主題...[動物園之旅]為主題，來寫一篇文章! 請同學應用優美語彙詞語加入在文章架構裡,例如....引頸期盼,興奮莫名,興高采烈，形形色色，美不勝收，不亦樂乎，滿載而歸，回味再三，好的文章需要同學用心去思考，就可以創造讓人回味無窮。
今天課程中在單元一為同學分享[一應俱全]...要同學了解幾種能力，第一包括[敘事][說明][議論][抒情]四大文體的表達邏輯，但是我們遇到的題目，無論辨別是哪一種文體，又或者是它並不侷限於某一種文體,那麼應該怎麼辦呢?不要緊，本單元要教的[萬用架構]，可以適用在多數的題目，也就是說學好這個萬用架構,任何題目都可以運用!
文:李柔靜老師
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