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by 林斯健

 
林斯健
講師姓名: 林斯健
現任職位: 國立空中大學講師、視訊課程分享人
專長課程: 行銷管理,財務管理,人力資源管理
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
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性別-為什麼貞潔教育無效又有害?
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為什麼貞潔教育無效又有害?

高穎超 美國羅格斯紐澤西州立大學社會系博士生

部分摘錄

如果學校屬於社交網絡封閉型(即該校學生的社交範圍大多局限於校內學生),且以要求學生發誓守貞的貞潔教育來降低性行為、預防懷孕與性病的話,結果會變成:唯有當學校裡「只有一小群人發誓時」,貞潔教育才會有效。只要發誓人數比例超過全校 30,貞潔教育就會失去影響力(註 7)。

為什麼呢?因為貞潔教育把性教育操作成「認同運動」,形塑出一種有 發誓守貞的人品格較高尚、行為較道德的氛圍。只有當守貞者是少數時,這種認同框架才有意義,因為透過分別我群、他者所形成的認同疆界會對發誓守約者形成拘束力。但若「守貞」變成全民運動,所有人都成為立誓人、共享了這個神聖認同時,那麼認同的效力就會消失,力推之下的守貞教育便會失敗。

雖然「真愛誓約」學生的性伴侶較少、初次性經驗較晚,但她/他們進行性行為時,因為較不會採取安全措施,且較常從事口、肛交,所以跟未受貞潔教育的學生比起來,感染性病或非預期懷孕的機率偏高(註 11)。

https://www.gender.edu.tw/web/upload/society/Magazine/NO.74E5ADB8E7949FE687B7E5AD95E4BA8BE4BBB6E99DA2E99DA2E8A780.pdf

發布日期:2016/04/08
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