| 課程名稱：行動劇怎麼動?
指導學員：11人
課程目標：行動劇理論與表演訓練
六個小時的訓練計畫，本來設計以早上兩個半小時，進行行動劇的理論教學與實務操作，下午的三個半小時，則進行表演的基本訓練、即興訓練、面具情境訓練．但行動劇課程中的八張簡報，一個上午卻沒上完，並且刪除兩張簡報，再延續到下午兩點半．換句話說，行動劇理論花了約四個小時才完成．
最近我在上課，簡報越做越精簡，但更趨向圖表化，卻每張簡報上得越來越久．我一直在思考，這透露出什麼意義呢？我的思考是，可能出於兩種可能：第一，我越來越擅長在上課前，利用自己的＂表演＂，創造出學員喜愛的情境，這是需要一點時間．第二，我對於內容的廣度與深度，越來越能掌握，換句話說，單單一張簡報，不只是一張圖而已，我可以述說的資訊越來越豐富．由於以上的原因，我準備的課程越來越上不完．
在這堂課，雖然學員一直表示，從中獲得了什麼是行動劇、和一般戲劇的差別如何，但我仍然有些擔憂，學員在行動劇的認知如何．畢竟，這是一門歷時已久，但卻沒有理論基礎，加上對於戲劇的刻板認識，所以理解起來並不容易．
因此，什麼是行動劇呢？或是好的行動劇呢？我想，用以下五點來解釋，應該是目前比較貼切的解釋了：
1.你不是導演或演員，你是觀念傳達者 2.你的目標不是演出完美，而是達到效果 3.行動劇不是戲，而是利用圖像來刺激反應 4.製造恐怖也要避免讓潛在參與者厭惡 5.道具永遠都是最好的表演
希望這堂課中，為兩組學員修改建議後的新行動劇表達，會是你們日後創作行動劇的有力基礎！ | 
