| 2015/11/21擔任五股區作文創作班指導老師心得分享
教學是我的初衷也是我人生的志業，而在敨學的領域上不只是一位作文老師,國際禮儀老師，而是讓孩子改變壞習慣，學習積極正面的老師。
創作結合口語表達
如何用技巧方式教導孩子對創作產生興趣
學習重點:
一篇好的創作優勢條件
除了要審題、立意、選材、構思、布局分段式、創作方法與技巧、 結合口語表達，雙管齊下
教材的設計:
在課程的每單元皆明確的擬學習目標，讓孩子易學易用易懂，從今更不再抗拒作文，並且改善傳統含糊不清思考模式，讓孩子無法吸收的教學方式，進而作修正以及改進。
給孩子的叮嚀
關於作文你了解多少
其實「作文」就是把我們的思想和情感，透過文字的方法給表達出來，而在過程當中用一種訓練的表達能力的方式來傳達出來。
而作文這兩個字，其實對學生都是會造生恐懼感，因為不了解而害怕，因了解而改變想法，所以沒有興趣才會造成的結果，其實各位只要了解到一件事，「作文」對我們的人際關係，是有非常密切的關係，例如：社會新鮮人人生的求職信、社交的請帖、以及現在臉書的文字溝通、都需要經過文字敍說，如果我們表達的不恰當，人際關係大打折扣，工作沒有了機會，所以說來作文能力好與壞，會影響到我們的人生成敗，所以作文如此的重要，要不要從小就開始做好基礎功呢。
文:李柔靜講師
https://www.facebook.com/profile.php?id=1479403392 https://www.facebook.com/pages/E69D8EE69F94E99D9C/252709234812039?ref=hl emaill:rosan1018@yahoo.com https://www.facebook.com/pages/E6 | 
