| 2015/11/07擔任五股區作文創作班指導老師心得分享
如何讓沒有興趣，以及從未接觸過作文的同學而言，增加他們的自信以及學習興趣，而對於有學過創作的學生而言，要如何引導學生改變思維以及思考模式，以及更好的學習寫作能力，不僅需要有濃厚的創造能力以及想像，才能天馬行空的想像空間，創造無限文章架構，現在請同學應用看圖說故事，創造無比的想像空間，現在由李講師引導同學，擬一篇好的文章架構。
如何成為一位創作的魔法小作家，如何應用文字將你的夢想，編織成彩色的圖畫，編織成美麗的一幅圖畫，不僅可以訴說你的意念以及想法，更可以引導同學們開啟想像空間與視覺的空間，讓各位同學可以體會創作的快樂心情。
我們都了解作文就像一張網，是用文字仔仔細細，點點滴滴編織出來的，可是總不免有人編得雜亂無章，但是也有人編得文情並茂，詩情畫意讓人有如看一幅美麗的圖畫，同學你希望自己也是一個編織作文的高手嗎?
心動不如馬上行動，你一定可以成為創造力的作文家，更可以啟發你的濳能，更可以體會作文的樂趣以及奧秘。
今天課程當中李講師引發同學對創作的的興趣，分組討論從腦力激盪，激發同學的想像空間以及聯想，更可以引發同學天馬行空的想像空間，今天同學們都很用心，無論在討論以及上台演說，故事的呈現道具的運用，都可以讓同學引發對創作的興趣。 如何讓沒有興趣，以及從未接觸過作文的同學而言，增加他們的自信以及學習興趣，而對於有學過創作的學生而言，要如何引導學生改變思維以及思考模式，以及更好的學習寫作能力，不僅需要有濃厚的創造能力以及想像，才能天馬行空的想像空間，創造無限文章架構，現在請同學應用看圖說故事，創造無比的想像空間，現在由李講師引導同學，擬一篇好的文章架構。
文:李柔靜講師
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