2015/11/07擔任五股區作文創作班指導老師心得分享
如何讓沒有興趣,以及從未接觸過作文的同學而言,增加他們的自信以及學習興趣,而對於有學過創作的學生而言,要如何引導學生改變思維以及思考模式,以及更好的學習寫作能力,不僅需要有濃厚的創造能力以及想像,才能天馬行空的想像空間,創造無限文章架構,現在請同學應用看圖說故事,創造無比的想像空間,現在由李講師引導同學,擬一篇好的文章架構。
如何成為一位創作的魔法小作家,如何應用文字將你的夢想,編織成彩色的圖畫,編織成美麗的一幅圖畫,不僅可以訴說你的意念以及想法,更可以引導同學們開啟想像空間與視覺的空間,讓各位同學可以體會創作的快樂心情。
我們都了解作文就像一張網,是用文字仔仔細細,點點滴滴編織出來的,可是總不免有人編得雜亂無章,但是也有人編得文情並茂,詩情畫意讓人有如看一幅美麗的圖畫,同學你希望自己也是一個編織作文的高手嗎?
心動不如馬上行動,你一定可以成為創造力的作文家,更可以啟發你的濳能,更可以體會作文的樂趣以及奧秘。
今天課程當中李講師引發同學對創作的的興趣,分組討論從腦力激盪,激發同學的想像空間以及聯想,更可以引發同學天馬行空的想像空間,今天同學們都很用心,無論在討論以及上台演說,故事的呈現道具的運用,都可以讓同學引發對創作的興趣。 如何讓沒有興趣,以及從未接觸過作文的同學而言,增加他們的自信以及學習興趣,而對於有學過創作的學生而言,要如何引導學生改變思維以及思考模式,以及更好的學習寫作能力,不僅需要有濃厚的創造能力以及想像,才能天馬行空的想像空間,創造無限文章架構,現在請同學應用看圖說故事,創造無比的想像空間,現在由李講師引導同學,擬一篇好的文章架構。
文:李柔靜講師
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