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行銷二元欲+人性三原罪=完美行銷。

by 薄懷武

 
薄懷武
講師姓名: 薄懷武
現任職位: 聖米爾管理顧問 創意風格總監
專長課程: 行銷管理經營管理其他
授課地區: 台北市、新竹縣市、台中市
 
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全國藝能總工會「專業演員訓練班」角色表演訓練筆記98.6.8/6.15
文章類別工作衝突 人氣值:♥1696
課程名稱:排練1、排練2

指導學員:約14人

課程目標:拉走位、粗排

  這是我首次合併撰寫訓練筆記,主要是因為工作量暴增,已經負荷不了上課的勞身之後,下課又要勞心.不過,也幸好我這麼做,我才發現了現代想當演員的朋友們,有多大的自我課題該解決!

★問題一:夥伴不溝通   很讓人驚訝的是,同一齣戲中的夥伴,彼此不太聯繫,甚至,呈現漠不關心的狀態.很難想像演對手戲的兩個人,平常不往來、不溝通,甚至也不支會自己的行蹤與排練狀況.陌生的兩個人,要怎麼激起火花?或許很多人習慣了B咖的行為模式,而不知道真正的演員是什麼!我想,公司的同事相處,都比這樣的演員熱情吧? ★問題二:平常不排戲   這是一個大問題.以為台上見就好的想法,實在是太瞧不起表演的深奧了.演員不是不能台上見,但如果各位能夠台上見,就不需要來上基礎班了!這是基本邏輯問題,需要懂得啊! ★問題三:台詞不背熟   已經過了丟本的時間,但卻沒幾個人真的背熟,這是非常糟糕的事.因為大多數的團隊,都在約一個月前拿到了劇本,沒有理由不背熟.因此,怠惰是任何工作的障礙,尤其是表演事業. ★問題四:社會認知不深入   理論上,演員應該是一個生活經驗非常豐富的工作者,由於必須扮演不同可能,所以,必須有不同的嘗試.但在台灣的演員(不只我的學生),多數呈現出對於社會認知不足的狀態.主要的原因,應該是他們一心想踏入演藝圈,故對外在社會毫無興趣與注意,結果,就算一腳踏了進去,則社會底子薄弱到不行,戲當然也演不好.這班學生不乏在校生或剛畢業者,但這些都不是可被接受的答案.有沒有做功課才是重點,因為我也當過學生,也演過戲,而每次都做research,這我都教過了. ★問題五:表演不能再現   我猜,可能受到影視拍攝的影響,B咖通常都不知道自己怎麼表演才對,反正碰運氣和不斷的試,頂多被罵到好,運氣不好,則被趕出場後不再合作.所以,B咖通常演完就忘了,無法讓最好的表演再現一次,也沒有排戲並存取的概念,好讓下次排戲是上次的延續,如同蓋房子一般,不斷往上蓋,而不是每次都是隨機表演而毫無長進.我們不要B咖觀點,我們要做的是A咖的訓練! ★問題六:問題不知解決   表演訓練最重要的目的,是為了改變一個人的壞習慣!(我已經說了N次了!)但是,B咖當久了,就會定型了,不會幫自己解決問題,只能夠逃避.事實上,如果不懂得解決問題,要怎麼會有創意來設計你的腳色呢?

  其實還有很多個案或通例的問題.拿著政府的錢,間接接受了政府的邀請,擔任未來文化創意產業之一環的訓練講師,我越來越能認知出自我應負的責任.但是,也不能說所有的學生都有學習態度的大問題,我倒還是看到幾個不錯的學生(雖然各有自己的表演問題,但態度最重要!)我想,下次上課之後,可能有更好的進展吧!希望下次筆記中,我能記上一筆!

  PS.對學生怒吼是我的教學策略;指導就是一種表演精神的示範.

發布日期:2012/10/11
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