| 全文照片 【政府機關培訓】十年樹木百年樹人，願台灣的教育，因為有我們會變得更好:徐培剛受邀擔任 教育部104年度共識營「十二年國民教育 & 高等教育創新轉型」世界咖啡館講師記錄 http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/336806927
對一個成熟社會及和平國家來說，能持續穩定前進成長的最大原動力，不是經濟發展、不是產業結構、更不是政治局勢…最大的原動力當然還是「教育」，社會上所有的事情都跟「人」有關，而人的素質能力還是來自於教育的培養。 但弔詭的是，教育不是一服見效的特效藥，教育反而更像是燉一鍋上好的補湯，沒有經過時間的累積和火候拿捏，是不可能有好的成果，教育需要耐心、需要等待、更需要陪伴…。 然而處於21世紀的我們都好急，家長很急著想要馬上看到成果、政府很急著可以立刻就完成改革、學生也急著馬上可以出人頭地，最後反而會造成更多的誤解和困難。 當我們冷靜想想、大家最終的目標，其實都是一致，且希望共好的不是嗎？真正缺少的，就是更多的對話溝通與協調腳步。
雖然我非教育本科，但過去這些年卻一直把教育當成「終生志業」，演講教學與交流的縱向跨度從幼稚園、小學、國中、高中、大學和研究所都沒錯過，當然也包含國內外不同產業的企業。而橫向聽眾從學生、家長、老師、校長、企業界同仁主管，甚至是啟聰啟智、資源教室和正接受保護管束的孩子等等…。
足跡更從北中南這些最繁華的都市、到山區、甚至是外島那些沒有圍牆的學校裡，從當中很容易直接發現教育資源份配不均、隔代教養、外籍二代、教育改革衝擊、少子化高校改革等問題…這些都是我們台灣教育正在面對也無法逃避的。
這一路走來，我也很慚愧自己能做的和影響力都有限，雖然偶而能在學生和老師們的反饋中找到溫暖，還記得南部有位私立高職生，成績不出色，但因為當初聽了我一場演講後願意相信自己潛能，便不顧家人和同學嘲笑，立下要當我國立台北科技大學 學弟的目標，最後他真的跌破所有人的眼鏡，透過技能競賽和推薦徵試做到了。
全文未完 http://blog.xuite.net/erickhera.tw/nomore/336806927 By快樂希望愛的分享家~徐培剛~2015/8/24 | 
